Gli esperimenti più crudeli degli psicologi

Psicologia come la scienza ha guadagnato popolarità all'inizio del XX secolo. L'obiettivo nobile - conoscere meglio le sottigliezze del comportamento umano, della percezione, dello stato emotivo - non sempre è stato raggiunto con mezzi altrettanto nobili.
Psicologi e psichiatri, che erano all'origine di molti rami della scienza sulla psiche umana, conducevano esperimenti su persone e animali che è difficile definire umani o etici.

10. "Esperimento mostruoso"


Nel 1939, Wendell Johnson dell'Università dell'Iowa (USA) e la sua studentessa Mary Tudor condussero un esperimento scioccante con 22 bambini orfani di Davenport. I bambini furono divisi in gruppi di controllo e sperimentali. A metà dei bambini, gli sperimentatori dissero quanto fosse pulita e corretta la loro parlata. L'altra metà dei bambini affrontò momenti spiacevoli: Mary Tudor, senza risparmiare epiteti, derideva aspramente il minimo difetto del loro linguaggio, alla fine chiamando tutti miserabili balbuzienti.

В результате эксперимента у многих детей, которые никогда не испытывали проблем с речью и волею судьбы оказались в "негативной" группе, развились все симптомы заикания, которые сохранялись в течение всей их жизни. Эксперимент, позже названный "чудовищным", долго скрывали от общественности из страха повредить репутации Джонсона: схожие эксперименты позже проводились над заключенными концлагерей в нацистской Германии.

Nel 2001, l'università dello stato dell'Iowa ha presentato ufficialmente le scuse a tutte le vittime coinvolte nella ricerca.


9. Проект "Аверсия"


В армии ЮАР в период с 1970 по 1989 год осуществлялась секретная программа по очистке армейских рядов от военнослужащих нетрадиционной сексуальной ориентации. Вход шли все средства: от лечения электрошоком до химической кастрации. Точное число жертв неизвестно, однако, по утверждению армейских врачей, в ходе "чисток" различным запрещенным экспериментам над человеческой природой подверглись около 1 000 военнослужащих.

Армейские психиатры по поручению командования вовсю "искореняли" гомосексуалистов: тех, кто не поддавался "лечению", отправляли на шоковую терапию, заставляли принимать гормональные препараты и даже подвергали операциям по изменению пола.

В большинстве случаев "пациентами" были молодые белые мужчины в возрасте от16 до 24 лет. Тогдашний руководитель "исследования", доктор Обри Левин, ныне является профессором психиатрии в университете Калгари (Канада). Занимается частной практикой.


8. Esperimento carcerario di Stanford


В 1971 году эксперимент с "искусственной тюрьмой" не задумывался его создателем как нечто неэтичное или вредное для психики его участников, однако результаты этого исследования повергли в шок общественность. Известный психолог Филипп Зимбардо решил изучить поведение и социальные нормы индивидуумов, помещенных в нетипичные для них условия тюрьмы и вынужденных играть роли заключенных или надзирателей.

Для этого в подвале факультета психологии оборудовали имитацию тюрьмы, а студентов-добровольцев в количестве 24 человек разделили на "заключенных" и "надзирателей". Предполагалось, что "заключенные" изначально помещены в ситуацию, в ходе которой они будут испытывать личностную дезориентацию и деградацию, вплоть до полной деперсонализации. "Надзирателям" не дали никаких специальных инструкций относительно их ролей. Вначале студенты не очень-то понимали, каким образом им следует играть свои роли, но уже на второй день эксперимента все встало на свои места: восстание "заключенных" было жестоко подавлено "надзирателями". С этого момента поведение обеих сторон в корне изменилось. "Надзиратели" разработали специальную систему привилегий, призванную разобщить "заключенных" и поселить в них недоверию друг к другу - поодиночке они не так сильны, как вместе, а значит, их легче "охранять". "Надзирателям" стало казаться, что "заключенные" в любой момент готовы поднять новое "восстание", и система контроля ужесточилась до крайней степени: "заключенных" не оставляли наедине с собой даже в туалете.
В результате "заключенные" стали испытывать эмоциональные расстройства, депрессию, беспомощность. Через некоторое время навестить "заключенных" пришел "тюремный священник". На вопрос, как их зовут, "заключенные" чаще всего называли свои номера, а не имена, а вопрос, как они собираются выбираться из тюрьмы, приводил их в тупик.

К ужасу экспериментаторов оказалось, что "заключенные" абсолютно вжились в свои роли и начали ощущать себя в настоящей тюрьме, а "надзиратели" испытывали настоящие садистские эмоции и намерения по отношению к "заключенным", еще несколько дней назад бывшими их добрыми друзьями. Казалось, обе стороны абсолютно забыли, что все это - всего лишь эксперимент. Хотя эксперимент был запланирован на две недели, он был прекращен досрочно, всего через шесть дней по этическим соображениям.


7. Ricerche sugli effetti delle droghe sul corpo


Следует признать, что некоторые эксперименты, проводимые на животных, помогают ученым изобрести лекарства, которые в дальнейшем могут спасти десятки тысяч человеческих жизней. Однако некоторые исследования переходят все границы этики. Примером может служить эксперимент 1969 года, призванный помочь ученым понять скорость и степень привыкания человека к наркотическим веществам. Эксперимент проводился на крысах и обезьянах, как на животных, наиболее близких к человеку по физиологии. Животных приучали самостоятельно впрыскивать себе дозу определенного наркотика: морфина, кокаина, кодеина, амфетаминов и т.д. Как только животные научились самостоятельно "колоться", экспериментаторы оставили им большое количество препаратов, предоставили животных самим себе и начали наблюдение. Животные настолько растерялись, что некоторые их них даже пытались бежать, причем, находясь под действием наркотиков, они калечились и не чувствовали боли. Обезьяны, принимавшие кокаин, начали страдать от конвульсий и галлюцинаций: несчастные животные вырывали себе фаланги пальцев. Обезьяны, "сидевшие" на амфетаминах, выдернули у себя всю шерсть.

Животные-"наркоманы", предпочитавшие "коктейль" из кокаина и морфина, умирали в течение 2 недель после начала приема препаратов. Несмотря на то что целью эксперимента было понять и оценить степень воздействия наркотиков на организм человека с намерением дальнейшей разработки эффективного лечения наркозависимости, способы достижения результатов трудно назвать гуманными.


6. Esperimenti di Landis: espressioni facciali spontanee e sottomissione


Nel 1924, Karine Landis dell'Università del Minnesota iniziò a studiare la mimica umana. L'esperimento concepito dal ricercatore doveva rivelare le leggi generali del funzionamento dei gruppi di muscoli facciali responsabili dell'espressione di singoli stati emotivi e trovare la mimica tipica della paura, dell'imbarazzo o di altre emozioni (se si considera tipica la mimica caratteristica della maggior parte delle persone). I soggetti dell'esperimento furono i suoi stessi studenti.
Per rendere le espressioni facciali più chiare, disegnò sui volti dei soggetti delle linee con un tappo bruciato, dopo di che mostrava loro qualcosa in grado di suscitare forti emozioni: li costringeva a annusare ammoniaca, ascoltare jazz, guardare immagini pornografiche e infilare le mani in secchi di rane. Nel momento in cui esprimevano emozioni, gli studenti venivano fotografati. E tutto ciò sarebbe andato bene, ma l'ultima prova a cui Landis sottopose gli studenti suscitò polemiche nei più ampi circoli degli psicologi. Landis chiedeva a ciascun soggetto di tagliare la testa a un ratto bianco.

Tutti i partecipanti all'esperimento inizialmente si rifiutavano di farlo, molti piangevano e urlavano, ma successivamente la maggior parte di loro accettò di farlo. La cosa peggiore era che la maggior parte dei partecipanti all'esperimento, per così dire, non avevano mai fatto del male nemmeno a una mosca e non avevano affatto idea di come eseguire l'ordine dell'esperimentatore.

Di conseguenza, agli animali furono inflitte molte sofferenze. Le conseguenze dell'esperimento si rivelarono molto più importanti dell'esperimento stesso. Non è stata trovata alcuna regolarità nell'espressione del viso, tuttavia gli psicologi hanno ottenuto la prova di quanto sia facile per le persone sottomettersi alle autorità e fare ciò che in una situazione di vita normale non avrebbero fatto.

5. Piccolo Albert


John Watson, padre della corrente comportamentista in psicologia, si occupava di ricerche sulla natura delle paure e delle fobie. Nel 1920, studiando le emozioni dei neonati, Watson si interessò, tra le altre cose, alla possibilità di formare una reazione di paura rispetto a oggetti che in precedenza non suscitavano paura. Lo scienziato verificò la possibilità di formare una reazione emotiva di paura nei confronti di un ratto bianco su un bambino di 9 mesi, Albert, che non aveva affatto paura del ratto e anzi amava giocare con esso. Durante l'esperimento, per due mesi, al neonato orfano di un rifugio veniva mostrato un ratto bianco addomesticato, un coniglio bianco, del cotone, una maschera di Babbo Natale con la barba, ecc.

Dopo due mesi, il bambino fu messo su un tappeto al centro della stanza e gli fu permesso di giocare con un topo. All'inizio, il bambino non aveva affatto paura del topo e giocava tranquillamente con esso. Dopo un po', Watson iniziò a colpire una piastra metallica dietro il bambino ogni volta che Albert toccava il topo. Dopo ripetuti colpi, Albert iniziò ad evitare il contatto con il topo. Dopo una settimana, l'esperimento fu ripetuto - questa volta colpirono la piastra cinque volte, semplicemente mettendo il topo nella culla. Il bambino piangeva già solo alla vista del topo bianco.

Ancora cinque giorni dopo, Watson decise di verificare se il bambino avesse paura di oggetti simili. Il bambino aveva paura di un coniglio bianco, di cotone, della maschera di Babbo Natale. Poiché il ricercatore non emetteva suoni forti durante la presentazione degli oggetti, Watson concluse che le reazioni di paura si trasferivano. Watson ipotizzò che molte paure, antipatie e stati d'ansia degli adulti si formassero già nella prima infanzia. Purtroppo, Watson non riuscì mai a liberare il piccolo Albert dalla sua paura ingiustificata, che si era radicata per tutta la vita.


4. Impotenza appresa


В 1966 году психологи Марк Селигман и Стив Майер провели серию экспериментов на собаках. Животных поместили в клетки, предварительно разделив на три группы. Контрольную группу через какое-то время отпустили, не причинив никакого вреда, вторую группу животных подвергали повторяющимся ударам тока, которые можно было прекратить нажатием рычага изнутри, а животных их третьей группы подвергали внезапным ударам тока, которые никак нельзя было предотвратить. В результате у собак выработалась так называемая "приобретенная беспомощность" - реакция на неприятные раздражители, основанная на убежденности в беспомощности перед окружающим миром. Вскоре у животных начали появляться признаки клинической депрессии.

Dopo un po' di tempo, i cani del terzo gruppo furono liberati dalle gabbie e messi in recinti aperti, dai quali era facile scappare. I cani furono nuovamente sottoposti a scosse elettriche, tuttavia nessuno di loro pensò nemmeno di fuggire. Invece, reagirono passivamente al dolore, percependolo come qualcosa di inevitabile. I cani avevano appreso dalla loro precedente esperienza negativa che la fuga era impossibile e non tentarono più di uscire dalla gabbia.

Gli scienziati hanno ipotizzato che la reazione umana allo stress assomigli molto a quella dei cani: le persone diventano impotenti dopo alcuni fallimenti consecutivi. Non è chiaro solo se una conclusione così banale valga le sofferenze degli sfortunati animali.


3. Esperimento di Milgram


Эксперимент 1974 года Стэнли Милгрэма из Йельского университета описан автором в книге "Подчинение авторитету: экспериментальное исследование". В опыте участвовал экспериментатор, испытуемый и актер, игравший роль другого испытуемого. В начале эксперимента между испытуемым и актером "по жребию" распределялись роли "учителя" и "ученика".

В действительности испытуемому всегда доставалась роль "учителя", а нанятый актер всегда был "учеником". "Учителю" перед началом эксперимента объясняли, что цель опыта - якобы выявить новые методы запоминания информации. В реальности же экспериментатор исследовать поведение человека, получающего указания, расходящиеся с его внутренними поведенческими нормами, от авторитетного источника. "Ученика" привязывали к креслу, к которому был прикреплен электрошокер. Как "ученик", так и "учитель" получали "демонстрационный" удар током в 45 вольт.

Дальше "учитель" уходил в другую комнату и должен был по громкой связи давать "ученику" простые задачи на запоминание. При каждой ошибке ученика испытуемый должен был нажимать на кнопку, и ученик получал удар током в 45 вольт. В действительности актер, игравший ученика, только делал вид, что получает удары током. Затем после каждой ошибки учитель должен был увеличивать напряжение на 15 вольт. В какой-то момент актер начинал требовать прекратить эксперимент. "Учитель" начинал сомневаться, а экспериментатор на это отвечал: "Эксперимент требует, чтобы вы продолжали. Продолжайте, пожалуйста".

По мере увеличения напряжения актер разыгрывал все более сильный дискомфорт, затем сильную боль и наконец срывался на крик. Эксперимент продолжался до напряжения в 450 вольт. Если "учитель" колебался, экспериментатор заверял его, что берет на себя полную ответственность за эксперимент и за безопасность "ученика" и что эксперимент должен быть продолжен. Результаты оказались шокирующими: 65% "учителей" дали разряд в 450 вольт, зная, что "ученик" испытывает страшную боль.

Вопреки всем предварительным прогнозам экспериментаторов, большинство испытуемых подчинились указаниям руководившего экспериментом ученого и наказывали "ученика" электрошоком, причем в серии опытов из сорока испытуемых ни один не остановился до уровня 300 вольт, пятеро отказались подчиняться лишь после этого уровня, а 26 "учителей" из 40 дошли до конца шкалы. Критики заявили, что испытуемых гипнотизировал авторитет Йельского университета. В ответ на эту критику Милгрэм повторил эксперимент, сняв убогое помещение в городке Бриджпорте (штат Коннектикут) под вывеской "Исследовательская ассоциация Бриджпорта".

Результаты качественно не изменились: 48% испытуемых согласились дойти до конца шкалы. В 2002 году сводные результаты всех схожих экспериментов показали, что до конца шкалы доходят от 61% до 66% "учителей", независимо от времени и места эксперимента. Выводы из эксперимента следовали самые пугающие: неизвестная темная сторона человеческой натуры склонна не только бездумно подчиняться авторитету и выполнять самые немыслимые указания, но и оправдывать собственное поведение полученным "приказом".

Многие участники эксперимента испытывали чувство превосходства над "учеником" и, нажимая на кнопку, были уверены, что "ученик", неправильно ответивший на вопрос, получает по заслугам. В конечном итоге, результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренена в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.


2. "Fonte di disperazione"


I suoi esperimenti crudeli Harry Harlow li conduceva sulle scimmie. Nel 1960, studiando la questione dell'isolamento sociale dell'individuo e dei metodi di protezione da esso, Harlow selezionava un cucciolo di scimmia dalla madre e lo metteva in una gabbia in completa solitudine, scegliendo quei cuccioli che avevano il legame più forte con la madre.

La scimmia è stata tenuta in gabbia per un anno, dopodiché è stata liberata. La maggior parte degli esemplari presentava vari disturbi psicologici. Lo scienziato ha tratto le seguenti conclusioni: anche un'infanzia felice non è una protezione contro la depressione. I risultati, per usare un eufemismo, non sono impressionanti: una conclusione simile si sarebbe potuta trarre anche senza condurre esperimenti crudeli sugli animali. Tuttavia, il movimento a difesa dei diritti degli animali è iniziato proprio dopo la pubblicazione dei risultati di questo esperimento.


1. Il ragazzo cresciuto come una ragazza


В 1965 году восьмимесячный младенец Брюс Реймер, родившийся в канадском Виннипеге, по совету врачей подвергся процедуре обрезания. Однако из-за ошибки хирурга, проводившего операцию, у мальчика был полностью поврежден пенис. Психолог Джон Мани из университета Джона Хопкинса в Балтиморе (США), к которому обратились за советом родители ребенка, посоветовал им "простой" выход из сложной ситуации: сменить пол ребенка и воспитать его как девочку, пока он не вырос и не начал испытывать комплексы по поводу своей мужской несостоятельности.

Сказано - сделано: вскоре Брюс стал Брендой. Несчастные родители не догадывались, что их ребенок стал жертвой жестокого эксперимента: Джон Мани давно искал возможность доказать, что половая принадлежность обусловлена не природой, а воспитанием, и Брюс стал идеальным объектом наблюдения. Мальчику удалили яички, и затем на протяжении нескольких лет Мани публиковал в научных журналах отчеты о "успешном" развитии своего подопытного. "Совершенно ясно, что ребенок ведет себя как активная маленькая девочка и ее поведение разительно отличается от мальчишеского поведения ее брата-близнеца", - уверял ученый. Однако и родные дома, и учителя в школе отмечали у ребенка типичное мальчишеское поведение и смещенное восприятие.

La cosa peggiore era che i genitori, che nascondevano al figlio-figlia la verità, vivevano un forte stress emotivo. Di conseguenza, la madre mostrava tendenze suicide, il padre divenne alcolista e il fratello gemello era costantemente in depressione. Quando Bruce-Brenda raggiunse l'età adolescenziale, iniziarono a somministrargli estrogeni per stimolare la crescita del seno, e poi Money iniziò a insistere su un nuovo intervento chirurgico, durante il quale a Brenda avrebbero dovuto formare organi genitali femminili. Ma a quel punto Bruce-Brenda si ribellò. Si rifiutò categoricamente di sottoporsi all'operazione e smise di andare agli appuntamenti con Money. Seguirono tre tentativi di suicidio uno dopo l'altro.

L'ultima di esse si è conclusa per lui in coma, ma si è ripreso e ha iniziato la lotta per tornare a una vita normale - come uomo. Ha cambiato nome in David, si è tagliato i capelli e ha iniziato a indossare abiti maschili. Nel 1997 ha subito una serie di operazioni ricostruttive per ripristinare i segni fisici del sesso. Si è anche sposato con una donna e ha adottato tre dei suoi figli. Tuttavia, non c'è stato un lieto fine: nel maggio 2004, dopo la separazione dalla moglie, David Reimer si è suicidato all'età di 38 anni.